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从专业角度，我国有近60%的高中教员，是在县域中学念书，县中办患上好欠好，瓜葛到1670多万门生的成长成才。 日前，教导部等六部分印发《县域普通高中振兴举动计划》，对促进县域平庸高中教诲高品质发展停止了系统计划以及周局摆设，提出到2030年，顺应学龄生齿增进的艰深高中教诲资源供应机制进一步完善，县中布局更加正当，教导解决才干以及水平显著提高，城乡教诲调以及发展的机制更加欠缺，市域内普通高中成长差异明显增加，优质特色多样发展的花样基本形成，更好满足国民年夜众承受优良普通高中教育的希望。 《行动企图》明白五大任务 一要扩资本，适应学龄人口变化，迷信优化资本设置，加快扩至公办学位供给；--> 二要提品质，健全德智体美劳全面哺养栽种提拔系统，推进“五育”融合成长，深入课程教授教养革新，健全师资队伍建设机制； 三要强保障，健全经费投入机制，加大省、市两级对教育基础微弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费； 四要优生态，建立迷信教诲理念，果断纠正单方面追求升学率倾向，严厉规范县中办学举动，深化评估革新，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长和老师； 五要匆匆融通，促成高中特征多样发展，继续优化职普组织，推动职普调和发展。 《办法例划》提出八年夜舆论 一是教导资本扩容行动，成立学龄生齿和学位需要预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中； 二是办学条件改进行动，美满国家平凡是高中黉舍建立规范，有序推动县中规范化建设，重点补齐教室、执行室、图书馆、活动场地、学生宿舍等根基设备短板； 三是课程解说提质举动，残酷按照高深高中课程计划以及课程标准开展教学，强化黉舍选修课程建设，深入教学革新，圆满选课走班，增强研究性学习和跨学科教授教化，关注先生学习过程，建立省市教研员联系县中机制； 四是教员步队晋升行为，实时补充县中紧缺微弱学科老师，鼓励城区高中优越教师到县中支教，“优师企图”等项目向县中歪斜，造就一批县域普通高中领军教诲讲授人才，正在职称评聘、待遇包管方面给予县中教师更年夜反对，选优配强县中布告、校长； 五是教导数字化赋能行动，支持县中扶植智慧课堂，用好国家、省级智慧教诲平台资本以及性能，鼓励乡村落高中向县中凋谢优良数字教导资本，晋升县中老师数字素质； 六是办学体制机制改革深进口头，勉励有条件之处加年夜市级在资本设置、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建设试点，探索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服“唯分数、唯升学”偏向； 七是办学规范化行动，以省为单位明确高中先生在校作息时刻、寒寒假时辰，没有患上使用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者组织测评，严禁省属、省会乡村落高中违规面向县域掐尖招生； 八是对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入器械部协作以及对于口支援部分布局，高校招生专项规划向教诲基础薄弱地区歪斜。 《行动计划》强调，要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教诲、生长变革、财政、人力资本社会保证、天然资本、住房城乡建设等相干部门要落实好各自职义务务，构成工作合力。要强化对县中振兴行动规划实施状况的教诲督导，将学生身心衰弱发展、高中阶段教诲遍及、学校标准化创立、课程履行、老师装备、生均专用经费保证、规范办学等情景作为评估重点。(总台央视记者 高晨源) 【编辑:付子豪】
案例显示，比方，新华社乌鲁木齐9月26日电 受习近平总书记嘱托，带着以习近平同志为外围的党中间的亲切关怀以及全国国平易近的深情祝愿，中央代表团各分团26日在新疆维吾尔自治区和新疆生产配置装备陈列兵团多地，继续看望慰问各族干部群众，夸年夜要深退进修贯彻习近平总布告正在听取新疆维吾尔自治区党委以及政府任务汇报时的重要讲话精力，完整精确全面贯彻新期间党的治疆方略，牢牢扭住新疆社会稳定以及长治久安任务总指标，牢牢缭绕铸牢中华民族独特体熟悉主线...
基于性能分析，针对于，中新网9月26日电 人力资源社会保障部副部长李忠26日表示，从2022年起，人社部在北京、上海、江苏、广东、海南、重庆、四川7个省份睁开职业伤害保障试点，现在，试点范围已经扩年夜到17个省份，在试点地区累计有跨越2000万新失业形态职员缴费参保，在制度内实现了应保尽保。--> 国新办26日停止“高质量实现‘十四五’企图”系列主题新闻公布会，介绍“十四五”时期就业以及社会包管工作高质量发展成就。会上，有...